Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA)

Licenciaturas del ISIA

2011-02-27T13:48:00.006-06:00

Lic. Educación Intercultural
Lic. Administración y Desarrollo Sustentable
Lic. Comunicación para el Desarrollo Social
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Dominio propio

2010-04-14T17:01:00.005-05:00

Avisamos a todos los usuarios y visitantes de este blog que ya contamos con un sitio institucional con información actualizada. Visítenos en http://www.isia.edu.mx. Gracias.

Asamblea universitaria: evaluación y síntesis del semestre

2009-12-18T11:22:00.008-06:00

Espacio que abre la búsqueda de diálogo horizontal entre las diferentes culturas.

Por: Esperanza González

Jaltepec de Candayoc, viernes 18 de diciembre, 2009

Académicos y universitarios de las licenciaturas de Administración y Desarrollo Sustentable, Comunicación para el Desarrollo Social, se dieron cita a la asamblea el pasado 11 de Diciembre para culminar los trabajos del semestre correspondiente al ciclo verano - otoño 2009.

Guillermo Estrada Jacques, director del Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA), inició la asamblea señalando, la cultura y el desarrollo son ejes fundamentales para la vida de esta casa de estudios; asimismo, remarcó que la institución centra sus objetivos en un trazo de diálogo horizontal entre las culturas.

La síntesis semestral tuvo tres momentos importantes: balance general por parte de los coordinadores de ambas licenciaturas donde se resaltó la necesidad de no perder el horizonte y la meta de cada uno de los estudiantes y del colectivo universitario; análisis y reflexión desde los propios estudiantes organizada por mesas en los temas de organización curricular, las sesiones intensivas y virtuales, los métodos pedagógicos, los servicios institucionales y el tequio, concluyéndose que el “aprendizaje autónomo” es la herramienta central en el desarrollo de los jóvenes, la interacción con la comunidad y el fomento del valor intercultural; y por último se hizo el reconocimiento público a los asesores de otras universidades, la Iberoamericana de México, Puebla, ITESO Guadalajara, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, por el apoyo y acompañamiento en sesiones intensivas y a distancia, sumándose así los esfuerzos del trabajo colectivo.

Previo a esta evaluación, durante los días 9 y 10 se realizó la presentación pública de trabajos y proyectos desarrollados en las diferentes asignaturas, la producción de vídeos, radionovelas, prácticas de transformación y producción de alimentos, fotografías, etc..., las cuales tuvieron de objetivo compartir entre todos las experiencias, aprendizajes y retos, “se debe fortalecer está práctica para los próximos semestres, corrigiendo los errores siendo cada vez más sistemáticos”, añadió una de las estudiantes.

En resumen, la asamblea y el tequio para el ISIA es un valor que refuerza el espíritu de los jóvenes indígenas quienes un camino para la reivindicación de las culturas autóctonas y el fomento de un desarrollo con perspectiva sustentable y comunitaria

Finalmente, la asamblea de síntesis culminó con la foto de recuerdo.

Calendario escolar primavera 2010

2009-12-16T20:00:00.005-06:00

A través de este medio se informa a toda la comunidad universitaria que las actividades generales del semestre enero-junio 2010 están programadas como se muestra en el calendario.

Necesario la siembra del maíz nativo para el país y el mundo.

2009-08-27T13:52:00.004-05:00

Expone Garibay Velasco en el ISIA en el marco de las conferencias programadas en el ciclo agosto-diciembre 09.

El maíz nativo es nuestra sangre, nuestra identidad cultural.

Por: Yolanda Cruz García
Jaltpec de Candayoc, miércoles 26 de agosto de 2009.

Como parte del tequio de conferencias, el Instituto Superior Intercultural Ayuuken coordinación con las autoridades municipales y comunales de Jaltepec de Candayoc (comunidad sede de la Institución), ayer 25 de agosto del presente año se tuvo una plática en la planta alta de la agencia municipal sobre “El Programa de conservación de Maíz Criollo en México”, ofrecido por la Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) y la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP).

En la plática que compartió el antropólogo Ricardo María Garibay Velasco, Coordinador Ejecutivo del Programa de Conservación de Maíz Criollo, de la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO), asistieron alumnos, asesores del ISIA y personas de la comunidad, entre ellos el agente municipal.

El antropólogo dijo que la SEMARNAT pretende regular la relación entre la sociedad y el medio ambiente, por tanto, el “Programa de Conservación de Maíz Criollo” pretende sumarse a lo que ya se está haciendo en torno al tema en otros lugares; establecer alianzas. Aclaró que el nombre adecuado del maíz criollo debiera ser “nativo”. Así, invitó a los asistentes a seguir sembrando el maíz nativo; este programa ofrece un financiamiento a los productores de maíz nativo que consiste en un apoyo de $1200.00 por hectárea, el objetivo es fortalecer la práctica de cultivo de maíz, pero sobre todo hacer vigente el conocimiento sobre esta especie.

Garibay Velasco compartió la importancia de conservar y apostar por el maíz nativo, trascendió en su exposición que las culturas indígenas y los campesinos deben ser reconocidos como científicos tradicionales al seguir adaptando esta semilla ante las condiciones climáticas adversas. Agregó, no sólo se debe apostar al maíz nativo, sino a todo el sistema de la milpa (maíz, calabaza, tomate, frijol, yuca, quelites, etc.), de ser así estamos garantizando mayor autoabasto alimenticio.

Cuando se refirió a la sustentabilidad apuntó que los indígenas han sido sustentables desde siempre porque han sobrevivido en condiciones no favorables, produciendo para el país y el mundo. Durante la exposición aportó algunos datos duros, –México es el centro de origen del maíz, hasta el momento mediante el proceso de adaptación y cultivo del campo se ha descubierto 60 razas de maíz (por mencionar algunas, la semilla roja, la blanca, la azul, la pinta, etc.); además, México aporta al sistema de alimentación mundial con el 15.4% de especies, subrayando, el maíz como un descubrimiento cultural y humano; inteligencia de la cultura de pueblos indígenas y campesinos.

Mencionó la amenaza que padece el maíz nativo ante la entrada del maíz transgénico, este genera producción, pero no semilla para sembrar el próximo ciclo, por tanto, es un consumo condicionado año con año, lo cual comprende todo un sistema, entre ellos el uso de agroquímicos y abonos que genera daños a la salud y sólo beneficia a las empresas transnacionales. Ejemplificó: si el productor realiza las cuentas la mayor parte de la inversión es al comprar los líquidos para fumigar y los abonos para que sea rentable la producción. Finalmente apuntó, legalmente no se está sembrando el maíz transgénico en nuestro país.

Por su parte el Ingeniero Genaro Vásquez Vásquez y la Maestra Irma Manuel Rosas responsables del área de Desarrollo del ISIA, recordaron la realización del siguiente taller sobre “Establecimiento de cultivo biointensivo”, cuyo objetivo es formar a los estudiantes en la producción agroecológica, haciendo prácticas como la composta.

Bienvenida al nuevo ingreso

2009-08-06T12:10:00.026-05:00

Una generación más que se integra al CEA-UIIA.

Por: Yolanda Cruz García [1]
Jaltpec de Candayoc, miércoles 5 de agosto de 2009.

A partir de las 8:30 de la mañana, se empezaron a reunir los alumnos de los diferentes semestres del CEA-UIIA (actualmente Instituto Superior Intercultural Ayuuk, ISIA) a un costado de la agencia municipal para posteriormente trasladarse en camionetas a “la sabana”, para ofrecer la bienvenida a quienes se suman a esta institución.

La primera dinámica consistió en construir casas y albergar a los inquilinos. Se oía decir, –casas de 5 integrantes y 8 huéspedes…, –ahora, casas de 3 y 2 huéspedes..., –mhhh terremoto, de regreso al estado inicial en forma de círculo.

La siguiente dinámica fue jugar al gato y al ratón. Se solicitaron tres voluntarios: un ratón, un gato, un coordinador y el resto de los alumnos debía extender sus brazos tocándose entre sí, a través de los canales formados corría el ratón escapándose del gato, cada vez que el gato se acercaba al ratón para comérselo, el coordinador daba las indicaciones para cerrar el canal, – ¡izquierda!, ¡derecha!, así el ratoncito se salvaba de las garras del gatón.

El último ejercicio de este bloque consistió en formar un círculo. La primera pareja empezó a correr y debía elegir otra pareja de los que integraban el círculo, estos debían correr en sentido contrario.

Después del viaje y disfrute de un paisaje natural, se realizaron una serie de dinámicas, las cuales fueron muy oportunas para convivir y relajar los cuerpos de todos los participantes.Después de tantas risas y estirones de piernas por tanto correr se procedió al almuerzo, donde se compartió la comida, postres, frutas, refrescos, agua y hasta dulces.

Una vez roto el hielo. ¡Ahora sí!, se llevó a cabo la presentación de cada alumno mediante una dinámica, mencionando su nombre y uno de sus tantos gustos y aficiones. Dentro de estos gustos habían quienes su pasión es la música, el canto, el baile, tocar la guitarra y las baterías, otros su pasión es el fútbol, el básquet ball, etc..., incluso vale mencionarse, hay talento de natación y atletismo en el CEA-UIIA. Posterior a esta, se continuó con la siguiente actividad, construir una canción por equipo que hiciera referencia al CEA-UIIA. El resultado de los 5 equipos fueron aplaudidos por su originalidad y sentido de humor, fue una diversión en grande tanto a los mismos integrantes del equipo como a los espectadores.

Posterior a este pequeño concurso, tanto docentes, administrativos, alumnos y demás personas que acompañaron esta convivencia se unieron para jugar fútbol, básquet ball, voleibol, otros decidieron descansar entablando conversaciones o tomando fotos y vídeo.

Una vez agotadas las fuerzas con el cuerpo cansado, los participantes se fueron concentrando en las camionetas para el regreso. Así, hoy 5 de agosto ha sido un día para compartir la vivencia universitaria de los que van más adelante y para los de nuevo ingreso es el comienzo de un viaje para los cuatro años venideros llenos de emoción y vida. Por último, como bien se mencionó en una de las composiciones, –todavía se aceptan quienes gusten formarse profesionalmente en esta casa de estudios.

1 Estudiante de sexto semestre de la Lic. en Comunicación para el Desarrollo Social

Descargue los spots

2009-07-10T14:13:00.002-05:00

Spot 55 seg

Spot 30 seg ver 1

Spot 30 seg ver 2

Difusion 2009

2009-06-22T18:50:00.003-05:00

Calendario Agosto-Diciembre 2009

2009-06-15T11:53:00.006-05:00

Transmisión de Radio Ëxkatsp en Vivo

2009-05-21T18:27:00.002-05:00

A todos los cibernautas y quienes nos visitan desde este espacio, compartimos gustosamente las fiesta comunitaria de Jaltepec de Candayoc.

Costo de inscripción

2009-04-27T09:57:00.006-05:00

El costo de inscripción para los de nuevo ingreso es de $1,000.00 que se puede cubrir bajo tres modalidades.

Pagando la totalidad en contado
Pagando en parcialidades
Aportaciones de trabajo

Calendario de evaluación diagnóstica y de entrevistas

2009-04-24T18:16:00.011-05:00

A todos los interesados como aspirantes de nuevo ingreso a cualquiera de las dos licenciaturas que ofrece el CEA-UIIA, enseguida se presentan las fechas de evaluación diagnóstica y de entrevistas.

Primera fecha 18 a 20 de Junio
Segunda fecha 2 a 4 de Julio
Tercera fecha 16 a 18 de Julio
Última fecha 30, 31 de Julio y 1° de Agosto
Inscripciones 27 de Julio al 1° de Agosto
Inicio de clases 3 de Agosto

Horario de atención: 09:30 hrs. a 12:00 hrs.

Nota: Para la evaluación diagnóstica llevar consigo un lápiz y borrador. Esta evaluación se llevará a cabo en la sala de cómputo.

Publicaciones del CEA-UIIA y otras

2009-04-20T18:50:00.030-05:00

El Centro de Estudios Ayuuk - Universidad Indígena Intercultural Ayuujk a través de este medio pone a su disposición y comparte los materiales que ha producido. Estos libros digitales versan sobre temas como las condiciones de vida de las comunidades ayuujk, de la educación y de la lecto-escritura ayuujk.


CEA-UIIA, 2006, Hacia dónde vamos. Un diagnóstico de la región mixe. Oaxaca, México, CEA-UIIA	Maldonado, Benjamín, 2005, Desde la pertenencia al mundo comunal. Oaxaca, Mexico, CEA-UIIA	Reyes, Juan C., 2005, Aportes al proceso de enseñanza de la lectura y escritura de la lengua ayuujk. Oaxaca, Mexico, CEA-UIIA

*Estrada, Guillermo, 2008, La experiencia del Centro de Estudios Ayuuk-Universidad Indígena Intercultural Ayuuk. En Mato, Daniel, Diversidad Cultural e Interculturalidad en Educación Superior (pp. 371-380). Caracas, Venezuela, Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe.	CEA-UIIA, 2008, Diagnóstico ambiental y su relación con los sistemas de producción local. Oaxaca, México, CEA-UIIA.	Díaz, José Gpe, 2008, Ii'pyxyukpët Ayuujk Palabra de las veinte divinidades. Oaxaca, México, CEA-UIIA.

* Esta no es publicación del CEA-UIIA, sino solamente se colaboró con un artículo.

Requisitos de nuevo ingreso

2009-04-16T19:07:00.002-05:00

Qué se necesita para estudiar en el CEA-UIIA
Ser egresado de bachillerato general o equivalente, con deseos de prepararse como agentes de cambio para las comunidades y las regiones de origen.

Para la Inscripción se requieren los siguientes documentos

Acta de nacimiento
Certificado de Bachillerato o Constancia de estudio en caso de que aún no cuente con el Certificado
Certificado de Secundaria
Curp
Certificado médico con el tipo de sangre
Constancia de vecindad

Todos los documentos en Original y 2 copias

Fotos de nuevo ingreso

2009-04-16T12:49:00.005-05:00

Este es lugar donde compartirmos y vivenciamos nuestra educación superior.

Calendario Enero-Junio 09

2008-12-15T10:21:00.004-06:00

A toda la comunidad estudiantil del CEA-UIIA, a través de este medio se les hace llegar el calendario de actividades que se desarrollarán en el semestre de Enero-Junio 09.

Profesional Asociado en Desarrollo Rural Sustentable

2008-03-25T11:25:00.003-06:00

Este programa tiene una duración menor que se ofrecen como una salida intermedia a la Lic. en Administración y Desarrollo Sustentable. Y para obtener el título de profesional asociado, el alumno debe cursar una asignatura adicional ya sea Taller de Manejo Forestal o Taller de Manejo Pecuario.

Profesional Asociado en Comunicación Social

2008-03-25T11:21:00.004-06:00

Este programa tiene una duración menor que se ofrecen como una salida intermedia a la Licenciatura en Comunicación para el Desarrollo Social. Y para obtener el título de profesional asociado, el alumno debe cursar una asignatura adicional ya sea Laboratorio de Fotografía o Educación Ambiental.

Informes

2008-03-11T10:09:00.005-06:00

Dónde comunicarse
Jaltepec de Candayoc, Cotzocón Mixe, Oax.
Tel. 01(283) 87 26214
01 (283) 87 26215
01 (283) 87 26216
correo-electrónico: cea_uiia@yahoo.com.mx
correo-electrónico: web.cea.uiia@gmail.com

Lic. en Comunicación para el Desarrollo Social

2008-03-11T09:59:00.002-06:00

A qué se dedica un Licenciado en Comunicación para el Desarrollo Social
Es un profesional capaz de analizar, interpretar, generar e impulsar condiciones socio económicas, políticas y culturales a través del diseño e implementación de programas y proyectos culturales y educativos, a través de procesos de comunicación y desarrollo en el ámbito intercultural, promoviendo el cambio y la mejora en las comunidades indígenas.

Qué sabe hacer
El egresado puede desempeñarse en diferentes áreas relacionadas con la comunicación y el desarrollo comunitario y regional. Es capaz de realizar proyectos de comunicación y desarrollo sobre las culturas indígenas para el mejoramiento de las condiciones de vida comunitaria y el fortalecimiento de la participación ciudadana.

Puede elaborar propuestas y gestionar recursos ante diferentes instituciones para la realización de estos proyectos. Planea e implementa proyectos y programas de comunicación educativa y para el desarrollo integral comunitario desde un perspectiva cultural propia.

En dónde puede trabajar
Puede trabajar en municipios y otras instituciones públicas, en empresas y organismos no gubernamentales, instituciones culturales y educativas, organizaciones sociales y empresas de comunicación, dentro de proyectos de comunicación y desarrollo.

En organismos de promoción y en empresas privadas orientadas al desarrollo social.

En proyectos de comunicación o desarrollo donde el egresado aporte el componente cultural.

Cuál es el contenido del plan de estudios
Para formar a estos profesionales el plan de estudios contempla asignaturas y contenidos como
los siguientes:: Teorías de la Comunicación, Mercadotecnia, Audiencias y Tendencias Creatividad, Innovación y Desarrollo, Radio y Video, Creatividad Digital, Diseño Multimedia, Metodología para el Desarrollo Comunitario, Evaluación Rural Participativa, Evaluación de Proyectos, Análisis Histórico y coyuntural del Entorno, Organización Comunitaria, Planeación Estratégica del Desarrollo Regional, Lengua e Interculturalidad, Lengua Indígena, Inglés, y otras

Lic. en Administración y Desarrollo Sustentable

2008-03-11T09:44:00.004-06:00

A qué se dedica un Licenciado en Administración y Desarrollo Sustentable
Es un profesional que diseña, opera y evalúa proyectos colectivos para la conservación, transformación y comercialización de los recursos naturales, desde una perspectiva indígena, intercultural y de sustentabilidad; aportando soluciones a los problemas socioeconómicos de las comunidades rurales, propiciando la conservación y aprovechamiento de los recursos naturales , valorando los conocimientos tanto locales como del exterior.

Qué sabe hacer
El egresado puede diseñar, evaluar y llevar a cabo proyectos agropecuarios, ambientales y de servicios, encaminados a mejorar el nivel de vida de las familias y las comunidades indígenas; implementa técnicas agroecológicas favoreciendo la restauración de ecosistemas degradados; gestiona procesos organizativos económicoproductivos y administra empresas colectivas encaminadas a la producción y comercialización de los productos locales o regionales. Su formación, con un énfasis en el desarrollo sustentable (un desarrollo armónico y equitativo entre la sociedades y la naturaleza) le permiten recuperar y sistematizar la sabiduría de los pueblos indígenas sobre la relación hombre-naturaleza.

En dónde puede trabajar
Puede trabajar en organizaciones civiles o al servicio de las comunidades coordinando proyectos autónomos, en el gobierno o pequeñas empresas como diseñador y ejecutor de proyectos agropecuarios y de aprovechamiento sustentable de recursos naturales, comunitarios y regionales o como consultor o administrador de empresas colectivas.

En universidades y centros de investigación, capacitación y educación, como profesor o investigador.

Cuál es el contenido del plan de estudios
Para formar a estos profesionales el plan de estudios contempla asignaturas y contenidos como los siguientes: Administración, Mercadotecnia, Contabilidad Desarrollo Comunitario, Agroecología, Educación Ambiental, Economía, Evaluación Rural Participativa, Evaluación de Proyectos, Análisis Histórico y Cultural del Entorno, Ecología Manejo de Ecosistemas Ecotecnologías Análisis Coyuntural, Lengua Indígena Inglés y otras.

El proyecto CEA-UIIA

2006-06-26T17:39:00.016-05:00

Qué es el CEA-UIIA
El Centro de Estudios Ayuuk (CEA) es una institución intercultural de estudios superiores que se constituye a partir de la voluntad de la organización Servicios del Pueblo Mixe y el Sistema Universitario Jesuita. Su objetivo es ofrecer una opción de estudios profesionales para la formación de las y los jóvenes del territorio ayuuk y municipios circundantes que les permita integrarse con éxito a la vida productiva de su comunidad y su región, con pleno respeto al contexto cultural en el cual se encuentran.

El modelo educativo del CEA-UIIA, por ser intercultural, fomenta que sus estudiantes partan de la cultura propia, sin negarla, y se apropien libre y críticamente de los diversos elementos de las demás culturas. Por esta razón el profesorado está compuesto por académicos ayuuk y de otros orígenes, dispuestos a entablar este diálogo intercultural. La relación con el Sistema de Universidades Jesuitas, compuesto por las Universidades Iberoamericana e ITESO de otras partes del País, le ofrece muchas posibilidades de vinculación y diálogo.

Su propuesta educativa fomenta además el aprendizaje autónomo utilizando las nuevas tecnologías de información y llevando un seguimiento personal de los alumnos y alumnas a través de asesorías y tutorías. Al ser una universidad orientada al servicio del pueblo ayuuk, se ubica cerca de las comunidades mixes y ofrece mucha flexibilidad económica para que la educación universitaria sea accesible para todos.

Duración de los programas
Las tres programas de licenciatura duran 4 años, con la posibilidad de obtener el grado de profesional asociado en dos años y medio.

Primera fecha	18 a 20 de Junio
Segunda fecha	2 a 4 de Julio
Tercera fecha	16 a 18 de Julio
Última fecha	30, 31 de Julio y 1° de Agosto
Inscripciones	27 de Julio al 1° de Agosto
Inicio de clases	3 de Agosto